Title: 《The Cello Player》
Artist: Amedeo Modigliani
2007-12-19 18:55:57 大提琴之爱
朋友介绍一位乐师MR.ZHANG给我认识，由于只通过电话，没见过面，我以为他年纪跟我朋友差不多吧，没想到见到人后，才知道他很年轻。我买琴和以后学琴都会是他指导。
以后，白天上班，认真工作。晚上在家画画，看书，练琴。多好。我喜欢这样的生活规律。虽然心有点苦和空，但是，我想艺术可以让我得着满足和快乐。
MR.ZHANG问我，为何想学大提琴。我说一直偏爱低音乐器（音乐），而且我一样乐器都不会，我最想学就是大提琴。他的玩BAND朋友问我，学会了有无想过以后跟别人一起合奏、夹BAND？我说，我没什么资质，学会了顶多自己玩玩就好开心了。他说，很多人学之前都认为自己没资质，但资质只是占30%，最重要是自己努力去练习，学习。他们是平易近人的朋友，很高兴能认识到他们。
今天乐师给我选买的大提琴送来了，真是莫名的兴奋。很久没试过有这种心情了。
对我来说，学大提琴是心愿。脑海里只有想学的念头，没有其它多余的想法。
音域空灵：将是记录我学琴的心情。一切从零开始，不在乎时间，只要热爱着。
要努力学习和练习。
2007-12-26 13:40:10 学大提琴：第一节课
上周六早上，我七点多就醒来，准备一下东西就出门了。但是MR.ZHANG的琴舍我还没弄清楚怎样坐车去，结果迟到了10分钟。他在琴舍弹琴，我还没进门便听到了。背着大提琴，其实是一件快乐的事情。不过挺担心坐车时会碰撞了琴，怪心疼的。
MR.ZHANG穿了一身西式黑衣，和第一次见面时的休闲黑衣感觉有点不一样。我也很喜欢穿黑色的衣服。总以为，音符充满了颜色，可爱至极，于是人们喜欢用大片的黑色来铺垫一个背景，让它们尽情地舞蹈。那时，众人也会欣喜无比。用音符围绕着自己的感觉实在太美妙。心灵得到释放，神经在躯体内微微牵动，我们的灵魂因此自由。
我拿出琴来放好后。MR.ZHANG让我站在他旁边，练习听音和听节奏，然后向我解释基本的乐理知识，或许这是一门陌生的知识域，我听得似懂不懂的。虽说九年义务教育也上音乐课，但那种马虎教学和没上没什么两样。现在需从零开始，重新学习真正的音乐知识，对我来说是有一定的难度。曾经问过MR.ZHANG，为何一般学琴的都是由儿童时期的开始，是不是那时候的身体条件较合理？不过他说，成人的理解比儿童时期的理解要好，故学习新知识会更容易些，更重要的是儿童有较多时间去练习基础和技法。想想，的确有道理。
听音和乐理大概上了30分钟，MR.ZHANG另外发了两个MP3文件给我，让我有空便听。然后，他教我拉琴手挚和坐姿、以及基本的拉弓练习。
一个小时很快就过去，第一课也就结束了。MR.ZHANG也是X.H的，他在J.M工作、居住。由于当天是冬至，在广东是个传统的团圆饭节日，于是我们一起坐车回XH。车上，我们聊了一些话题：音乐，宗教，户外等，我问他学音乐时主修是什么专业，他回答是作曲，还问我想不想学，可以教我。我心想，以我的资质水平，恐怕太遥远了些。但如果填词的话倒是可以试试。……
白天工作，晚上回到家练琴的时间并不多。我想要学会大提琴，看来还是需要较长的时间的。在海南认识的比利时朋友，他也是业余乐手，主要是拉手风琴和吹爱尔兰笛，我跟他仍保持通邮件来往。我说现学大提琴，有什么建议吗？他说在训练的技巧时，感受音乐的美丽。
嗯，音乐赋予我们心灵最亲近的回响。音效在相互关系中，久久不停……
2007-12-31 12:12:13 缺课
双休在家。周日照常去新会教堂做礼拜。天气转冷，冬日的阳光令我有过冲动去行走，拍照，但空气还是冷意逼人。哪都不想去。
在家看了两天书，看完一本小说，感慨，如果自己要写字，一定要不断突破自己和别人的。
画画很需即兴的感觉去维持手的活动性，给堂组画一幅肖像，希望明年四月份到香港时能给她。
练了一下琴。上周五加班至深夜，周六本想改时间上课，但MR.ZHANG与我的时间不合调，缺一堂课了。本周六可照常。
2008-01-07 13:36:25 和音乐在一起
2008年1月5日上第二节大提琴课。时间由早上9：00-10：00，改为下午3：00-4：00，这样更适合我。
这节课MR.ZHANG才正式的开始教我拉琴的姿势和执弓的手位。开始自己练习时不注意，有点定形了，一时之间也改正不过来。比如右手的尾指，不应该用力却作为支撑点~
然后还学了感觉弦上的音域以及按弦的方式。我的左手一直不好使，总是与右手难以协调，以前自学吉它时我就发现这个问题，结果学不好就放弃了吉它。希望在MR.ZHANG的指导下我会好好善学左右手的协调吧。
对于一些乐理知识，MR.ZHANG说要结合实践才好消化，怪不得我老是记不住什么全音，半音，什么节拍等。上完课后除了记住了要练习的东西外，其它就很容易忘记。真怀疑自己记忆力有问题？事实上一至五我满脑子里都是工作的流程，设计的概念和设计部各人的工作安排，真正给予时间在练习大提琴的时间很少，而且，也不能去除惯性的工作意念，希望这点会慢慢改正过来。能一心分为二，工作与学琴各归其位，同样专注。
MR.ZHANG给了我两张CD，一张是马友友的大提琴独奏，一张是他刻录的一些音乐。我都喜欢。如果每次上完课都有好的音乐CD，这课上得可谓丰富啊，呵呵~
2008-01-14 08:38:12 第三节课
上周的工作锁碎事太多，至使我感很疲劳。晚上回到家就不愿意再费劲了。五天下来练琴的时间不超过3小时，到周六（2007年1月12日）上课时，明显觉得虚。在MR.ZHANG面前像个孩子似的，怕他因为自己的表现不好而失望，心有愧意。
当然MR.ZHANG很体恤他的学生。这周的课还要调正我的握弓姿态，指出我低着头拉琴是不对的，其实我也知道，就是喜欢和大提琴“窃窃私语”，我觉得它真的好美。当然，学习正确的姿势是很关键的，我会改正过来。课中，他说我的听音能力不错，知道音拉不准了自己改正过来。我想是因为平时自己很喜欢听音乐养成的习惯，加上MR.ZHANG让我每天都听他发给我的听音文件。听觉和判断力也不断在提升的。
然后，练习一曲很简单的曲子：《闪烁的小星星》。这曲子让我错觉自己是幼儿园里的学生。我想起这些天仰望天空的时候，看见天真的很干净，幽蓝，也见到很多明亮的小星星，使心情欣悦。这曲子虽然简单，但对于我来说，还有有点难度，因转音的手势太生硬，故一曲无法流畅完整地拉完。要多多练习。
我发现练习对学琴者来说真的很重要。嗯，再辛苦也要坚持。
上完课，我就回家了，因为我很困。休息过后就练琴，感觉很好。MR.ZHANG的画像仍在添绘中，颜色和感觉表达得越来越到位，这也很好。发短信给MR.ZHANG因课堂表现不好致歉，他说我态度很好，努力。：）
2008-01-19 11:18:50 第四节课
其实我总不能解释练琴少的原因。晚上八点多回到家练琴有些顾忌，怕吵着邻居。但不练琴又怎么会有成绩？这是个矛盾的问题。
上个星期练琴的时间又是不多。只有周日的时候，练习是最放松，最自然的。
第四节课，MR.ZHANG致电我，让我提早半小时上课，后来才知道他们晚上有演出。第三节课时我竟然早到一小时，他还没到，我就背着大提琴到甜品店去，喝鲜奶，想带走给MR.ZHANG，但想了想，不好外带；回到琴舍发现他原来会提早半小时到达。
这节课先练习一下《闪烁小星星》。然后MR.ZHANG让我听4/4节奏，并跟着他弹电子琴一起拉。对这曲还没熟练的我，跟得不好。好几次都要停下来听清楚音律，其间有一次是可以完全跟到，我要闭上眼睛，专注的感觉音质的变化和快慢。MR.ZHANG边弹琴边看我拉的情况，我知道自己拉得断断续续，有时候音还不准了。但仍然用心跟着他的节奏去拉。那种感觉真的很好，有如发生在梦幻中：真的在和MR.ZHANG一起演奏了吗？不不不，是练习，初级的。呵呵~
我很享受音乐带给我的所有感官刺激和快乐，轻松，以及自由的思想。这与我现时的技能和表现无关。因为音乐融入我的生命中的时候，我已经释放了自己的灵魂，随着它飞向美妙的世界。
MR.ZHANG 指出我拉弓仍然不正确。这我知道的。目前我是无法做到琴人合意为一。左右手的技能还要不断进步、加强。特别是左手的把位，右手拉弓收张力练习。有时候刚放下大提琴，我便又想拿起它。早上坐公车的时候，我就会在听MR.ZHANG发给我的音节，或自己在动作左手的按弦位，心中念音符，冥想右手在拉弓，仿佛琴就在空气中。这是大提琴效应吧，我真的，很喜爱CELLO。
这节课上得很愉快。[自悠人]的音乐人在约定的时间过来，见我们仍在上课（其实课时已到，我有不明白的问题在请教MR.ZHANG），他拿起民谣吉它坐在一旁就弹，吉它突然象开了花一样，一下子绽放出连串的美妙音符。那一刻，我真的陶醉了。
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